Mesa de Luz
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Mesa de Luz

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¡Descubre cómo estimular el desarrollo de niñas y niños de forma mágica y divertida con ésta Mesa de Luz!

Las mesas de luz están inspirados en el enfoque pedagógico Reggio Emilia y se pueden utilizar desde los 18 meses – 2 años, incluso antes, dependiendo del desarrollo del niño/a.
 
La perspectiva Reggio Emilia es una pedagogía innovadora e inspiradora para la educación de la primera infancia que valora al niño/a como fuerte, capaz y flexible. Cada niño trae consigo un gran potencial y una curiosidad innata que le lleva a desarrollar un profundo interés por descubrir el mundo y su lugar en él. Por eso consideran que los niños son capaces de construir su propio aprendizaje si tienen las herramientas y el ambiente adecuado.
 
Se denomina Reggio Emilia porque se originó precisamente en la ciudad de Reggio Emilia en Italia, y fue el inicio de un movimiento hacia una educación progresiva y cooperativa en la primera infancia.

Esta Tableta de actividad LED ultra fina (anchura de 1,9 cm) permite realizar diferentes actividades mientras estimula el desarrollo de los sentidos, la concentración y el interés por experimentar. Ayuda a que los más pequeños se concentren en el material que están descubriendo y permite aprender de una forma única y muy especial.

En esta superficie puedes hacer múltiples actividades de aprendizaje y descubrimiento: explora luces y colores, realiza actividades de ciencia, estimula la lectoescritura, el trazado y el delineado con diferentes materiales o comprende las formas geométricas. Un gran compañero para nuestros Power Clix e Interlox discs.

La tableta de luz está fabricada cuenta con una estructura de madera de haya y proporciona una superficie luminosa, consistente y uniformemente iluminada. El adaptador de CA se puede enchufar a una toma de corriente y cuenta con un sencillo interruptor on/off. La cubierta de plástico proteje las esquinas y garantiza durabilidad.

¿Por que los niños deben usar una mesa de luz?

Estimulo sensorial: Es un estimulo sensorial visual maravilloso. Se trata de estimular el sentido de la vista y ver más allá, colores más profundos, los detalles de una hoja, las siluetas marcadas etc.

Concentración: La mesa de luz tiene un poder cautivador para los niños. Cualquier material sencillo se convierte en algo especial en la mesa de luz. Los niños pueden pasar largos ratos experimentando.

Relajación: La mesa de luz se utiliza en un ambiente de penumbra, lo que crea un ambiente relajado y tranquilo. Es un recurso ideal de juego antes de la hora de dormir.

Enfoque: Permite al niño enfocarse en el material mucho mejor. La mesa de luz resalta tanto los materiales que el enfoque sobre estos resulta más fácil.

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Es un recurso tan mágico y especial , que el aprendizaje se convierte en una experiencia divertida y única. Los niños se quedan con los ojos abiertos, llenos de asombro y maravilla; experimentando, probando con la proyección de la luz. La manipulación de las sombras, creando reflexiones y experimentar la luz de nuevas maneras. La luz cambia de color y crea sombras, la luz hace hincapié en la forma, la luz se mueve e inunda una habitación. En la exploración de la luz, los niños crean nuevas ideas y nuevos entendimientos; hacen preguntas y teorías de prueba.

Son un excelente recurso para la ciencia, la exploración y el descubrimiento pero también para el juego libre  la integración sensorial. Para la observación, la atención y el aprendizaje académico como la lectoescritura, lenguaje, matemáticas, música, y ciencias.

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Los niños pueden usar la mesa de luz  en una multitud de formas interdisciplinares. Por ejemplo, para explorar la mezcla de colores.  Ellos usarán la mesa de luz matemáticamente para explorar modelando formas geométricas y prismas. En relación a la ciencia, pueden desarrollar nuevos conocimientos a través de mirar  rayos X en la tabla de la luz, y participar en el juego dramático a medida que se hagan pasar por médicos y veterinarios. La mesa de luz permitirá a los niños construir percepciones más profundas de nuestro mundo natural a medida que exploran la colocación de las flores y las hojas laminadas de nuestra naturaleza sobre la mesa de luz. Además, los niños van a perfeccionar sus habilidades motoras finas a través de las actividades de búsqueda utilizando la mesa de luz.

Desde la web  padres en pañales nos llegan estas ideas de uso para la mesa de luz.

Partimos de la base que hay infinitos usos. Se puede usar con un montón de materiales comprados o caseros. Los más llamativos son los translúcidos, pero también los objetos opacos harán que los niños aprendan las propiedades de la luz.

0-3 años

  • Aprender colores: con paletas de colores, plásticos translúcidos que se mezclan, separando papeles u objetos de los mismos colores…
  • Aprender formas: preparar formas recortadas de diversos tamaños y que las agrupen por categorías, que las coloquen sobre su silueta dibujada en un folio. También podéis vosotros marcarles las formas y que ellos las repasen con botones, pegatinas…
  • Descubrir animales:podéis preparar animales relacionados como “mama-hijo”, y enseñárselos mientras le enseñáis sus sonidos y que aprendan a relacionar cual es la cría de cada madre.
  • Primeras letras: no saben leer, pero saben distinguir formas, y crean relaciones en su cabeza, por lo que podéis ponerle números, las vocales, repetirlas en voz alta para memorizar, ordenarlas. También respecto a los números podéis relacionar cada número con su cantidad con los hielos de colores debajo por ejemplo.
  • Cuentos: en la mesa de luz podréis contar cuentos, adaptando los personajes a figuras.
  • Hielos de colores: además de para aprender colores, servirán para desarrollar la psicomotricidad fina, metiéndolos en botes de su mismo color con las manos, con pinzas…
  • Cubos de sonidos: además de la estimulación sonora, verán como traspasa la luz, podrán apilarlos…
  • Construcciones: cualquier juego de construcción os servirá, hay específicos translúcidos, pero podéis usar lo que tengáis en casa.

3-6 años

  • Tangram, puzzles: podéis hacerlos caseros.
  • Lectura: los cuentos ahora pueden contarlos ellos, o podéis preparar juntos los personajes para la mesa de luz.
  • Primeras frases: cuando empiecen a leer, podéis preparar palabras sencillas para construir frases. Fichas con “la” “mi” “mama” “casa”, para que las junten. Aunque la luz no ayude mucho, es una motivación diferente jugar en la mesa que en un escritorio o el suelo.
  • Primeras sumas:  agrupando fichas, o cualquier material (garbanzos por ejemplo, ahora que son mayores y no se los querrán comer crudos), podéis preguntarles en donde hay más cantidad de piezas (normalmente os dirán que hay más donde las fichas son más grandes, eso lo irán mejorando con la edad), jugar a la compra venta…
  • Sal de colores: podéis teñir sal con tizas, o arroz con colorante alimentario, y usarlo como arena para el descubrimiento sensorial.
  • Dibujo de letras: con la sal de colores por ejemplo, podéis indicarles que hagan una determinada forma (círculo, raya, letras, números), y que ellos la imiten.
  • Más juegos sensoriales: usando espuma de afeitar, plastilina, arena cinética
  • Pintar con acuarelas: Al reflejarse la luz desde abajo queda muy llamativo pintar así.
  • Crear composiciones: con piezas de distintas formas pueden crear libremente formas, casas, caras…

+6 años

  • Calcar: Ahora ya son más independientes, pueden dibujar, calcar, con más precisión y autonomía.
  • Juegos de mesa: Ya son capaces de entender y asumir normas para los juegos. Podéis enseñarles uno tan sencillo como es el 3 en raya.

La introducción de una mesa de luz como elemento docente permitirá a los niños a formular preguntas y luego experimentar para encontrar sus propias soluciones, habilidades clave para los estudiantes del siglo XXI.

 

Medidas: 48,26 cm ancho x 38,1 cm profundidad x 1,9 cm altura. El centro iluminado de 30,48 cm x 40,64 cm pesa solo 2,27 kg, y cuenta con miles de LED individuales energéticamente eficientes, con una vida útil garantizada de hasta 30 000 horas.


Edad: 18 meses


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